Die Herausforderung im Ballsport schwache Kinder zu stärken und Talente nicht verkümmern zu lassen.
Mit Einfühlungsvermögen und dem richtigen Material zu mehr Freude FÜR ALLE!
Unser Wunsch ist es, dass alle Schüler Spaß an der Bewegung haben, unabhängig davon, mit welchen (Vor) Kenntnissen und Fertigkeiten sie im Unterricht erscheinen. Jahrelange, praktische Erfahrungen im Schul- und Vereinssport und unzählige Gespräche mit Kunden haben uns sensibel für die täglichen Aufgabenstellungen und Anforderungen von Sportlehrern, Kustoden und Trainern gemacht. Mittlerweile steht ein großes Portfolio an Lösungsvorschlägen zur Verfügung, welches wir gerne mit Ihnen teilen würden.
VOLLEYBALL
Wir sprechen hier NICHT VOM LEISTUNGSTRAINING für Volleyball-Talente, sondern von einer fähigkeitsorientierten Volleyballstunde, die auch „schwächere“ Schüler am Spiel teilnehmen lässt. Das steigert nicht nur das Selbstvertrauen, der sonst nicht so gerne am aktiven Spiel teilnehmenden Kinder, es führt auch in weiterer Folge zu mehr Motivation und Bewegungsfreude der gesamten Gruppe.
Das Problem
Unterschiedliche Ball- und Bewegungskompetenzen innerhalb der Klasse: Die besten drei Volleyball-Talente beherrschen das Spiel.Unsere Hilfestellung
„Step By Step – Volleyball Serie“.Was ist das?
Durch den Einsatz von unterschiedlichen Bällen (Weichheit, Größe, Sprungverhalten und Gewicht) die Qualität und das Miteinander im Spiel verbessern. Im Baukastensystem werden, unabhängig von den Vorkenntnissen einiger Schüler, Basiskompetenzen erarbeitet.Das könnte sich daraus entwickeln?
- Ein flüssigeres, kooperatives Spiel
- Schwächere Kinder wagen es, sich „aktiver“ einzubringen
- „Ballängste“ werden abgebaut
- Steigerung des Spielniveaus der gesamten Gruppe
